Leerkracht groep 1/2

Wateringen
Fulltime, Parttime
Mariaschool

Bouw jij mee aan het stevige fundament van onze kleuterbouw? Wij zoeken een leerkracht voor groep 1/2 (0,5 – 1,0 wtf). Start in overleg.

Solliciteren

Waarom werken bij Mariaschool?

Op WSKO Mariaschool geloven we dat de basis voor succesvol leren ligt in een goed ontwikkeld brein. Dit brein wordt gevormd door diverse en rijke ervaringen in een veilige omgeving. Wij respecteren de unieke ontwikkelingstijd van elk kind. In onze groepen 1/2 creëren we een plek waar kinderen zich veilig, gezien en welkom voelen.

Onze werkwijze is fundamenteel geworteld in drie neurologische en psychologische kernwaarden:

Competentie (Leren door spel en beweging): Het kinderbrein ontwikkelt zich van zintuiglijk-motorisch naar abstract-cognitief. Wij bieden een rijke omgeving waarin grove/fijne motoriek en zintuiglijke integratie hand in hand gaan.
Relatie (Veiligheid en geborgenheid): Een positieve relatie is de voorwaarde voor ontwikkeling. Door te observeren en reflectieve feedback te geven, helpen we kinderen de wereld en hun emoties te begrijpen.
Autonomie (Zelfstandigheid): We stimuleren executieve functies (zoals impulscontrole, plannen en flexibiliteit) door ruimte te geven voor vrij spel en eigen initiatief.

Wat ga je doen?

Bouw jij mee aan het stevige fundament van onze kleuterbouw?
Ben jij een enthousiaste en deskundige onderwijsprofessional met een warm hart voor het jonge kind? Begrijp jij als geen ander dat leren bij kleuters begint bij bewegen, ontdekken en spelen? En wil je werken op een school waar de natuurlijke, sprongsgewijze ontwikkeling van het kind echt centraal staat? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Wie zijn wij en wat is onze visie?
Op WSKO Mariaschool geloven we dat de basis voor succesvol leren ligt in een goed ontwikkeld brein. Dit brein wordt gevormd door diverse en rijke ervaringen in een veilige omgeving. Wij respecteren de unieke ontwikkelingstijd van elk kind. In onze groepen 1/2
creëren we een plek waar kinderen zich veilig, gezien en welkom voelen.
Onze werkwijze is fundamenteel geworteld in drie kernwaarden:
1. Competentie (leren door spel en beweging): Het kinderbrein ontwikkelt zich van zintuiglijk-motorisch naar abstract-cognitief. Wij bieden een rijke omgeving waarin grove/fijne motoriek en zintuiglijke integratie hand in hand gaan.
2. Relatie (veiligheid en geborgenheid): Een positieve relatie is de voorwaarde voor ontwikkeling. Door te observeren en reflectieve feedback te geven, helpen we kinderen de wereld en hun emoties te begrijpen.
3. Autonomie (zelfstandigheid): We stimuleren executieve functies (zoals impulscontrole, plannen en flexibiliteit) door ruimte te geven voor vrij spel en eigen initiatief.

Wat ga je doen?
Als leerkracht van groep 1/2 ben je de architect van een uitdagende en kindgerichte leeromgeving. Jouw dagelijkse praktijk bestaat onder andere uit:
● Zintuiglijke en motorische stimulatie: Je richt het lokaal en de buitenruimte zo in dat alle zintuigen worden geprikkeld. Je zorgt dat de kinderen per dag veel bewegen (binnen en buiten) om de hersenhelften optimaal te laten samenwerken.
● Geïntegreerd en thematisch werken: Je ontwerpt thema's (van 3 tot 6 weken) die aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen, waarin de SLO-aanbodsdoelen organisch zijn verweven.
● Spelbegeleiding: Je geeft ruimte aan vrij en geleid en spel. Je observeert scherp en pleegt rijke interventies om het spel te verdiepen.
● Taal- en sociale ontwikkeling: Je werkt dagelijks met Logo 3000 en biedt activiteiten aan zoals de verteltafel, zang en interactief voorlezen om de woordenschat te vergroten.
● Ontwikkeling volgen: Je volgt de cognitieve, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen nauwkezet met ons observatiesysteem Bosos en stemt je beredeneerde aanbod hierop af.

Wat breng je mee?

Wat zoeken wij in jou?
Kennis:

Je hebt een pabo-diploma en bij voorkeur een specialisatie of aantoonbare expertise/interesse in het jonge kind.
Je hebt kennis van de SLO-aanbodsdoelen voor groep 1/2.

Vaardigheden:

Je bent sterk in het observeren van spel en weet precies wanneer je moet interveniëren om het spel naar een hoger niveau te tillen.
Je beheerst de kunst van het geven van reflectieve feedback: je kunt ervaringen van kinderen perfect benoemen en ordenen in taal.
Je kunt een beredeneerd aanbod ontwerpen dat aansluit bij de zone van naaste ontwikkeling van zowel de groep als het individuele kind.

Houding:

Je hebt een kindgerichte en flexibele instelling; je durft mee te bewegen met de impulsen en behoeften van de kleuters.
Je bent een warm, veilig baken voor de kinderen en bent je bewust van je voorbeeldrol (modelen).
Je stimuleert de autonomie en moedigt kinderen aan om (fysieke en mentale) grenzen te verleggen.
Je bent een teamspeler; je wilt deel uitmaken van een onderbouwteam dat samen optrekt om het onderwijs aan het jonge kind vorm te geven.

Wat bieden wij jou?

Een uitdagende en betekenisvolle functie binnen een enthousiast en betrokken team op de WSKO Mariaschool.
Een werkomgeving waarin echt vanuit een visie op het jonge kind wordt gewerkt en waar ruimte is voor jouw eigen inbreng en creativiteit.
Mogelijkheden voor professionele ontwikkeling en scholing op het gebied van de neurologische ontwikkeling en het jonge kind.
Inschaling en arbeidsvoorwaarden conform de CAO Primair Onderwijs.
Secundaire arbeidsvoorwaarden, zoals een fietsplan en korting op een sportschoolabonnement.

Enthousiast?

Herken jij jezelf in deze visie en wil je samen met ons bouwen aan de perfecte start voor onze kleuters? Dan nodigen we je van harte uit om te solliciteren!
Stuur je motivatie en CV naar: D.haring@wsko.eu t.a.v. Debby Haring.

Voor meer informatie over de vacature of de school kun je contact opnemen met Debby Haring, Directeur WSKO Mariaschool, via D.Haring@wsko.eu. We nemen dan telefonisch contact met je op.

Ben je nog net zo enthousiast? Reageer!

Verstuur je cv en motivatiebrief via het sollicitatieformulier. Binnen 5 werkdagen ontvang je een reactie. Zodra we een geschikte kandidaat vinden, sluiten we de vacature.